ЕГЭ и ГВЭ

Единый государственный экзамен

• Телефоны «горячей линии» по всем вопросам проведения ГИА
• Официальный информационный портал Единого Государственного Экзамена
• Государственная (итоговая) аттестация выпускников XI (XII) классов общеобразовательных учреждений Калининградской области. Официальный сайт
• Расписание проведения ЕГЭ и ГВЭ-11 в 2022 году
  
• Участники ЕГЭ с ОВЗ, дети-инвалиды и инвалиды
• Нормативные документы
• Методические рекомендации
• Памятки
• Итоговое сочинение (изложение)
• Плакаты ЕГЭ
• Демоверсии,спецификации,кодификаторы 2022
  

Телефоны «горячей линии» по всем вопросам проведения ГИА

• Горячая линия Министерства образования Калининградской области по проведению единого государственного экзамена (ЕГЭ):

• Телефон «горячей линии» Рособрнадзора по вопросам ЕГЭ:

+7(495)-984-89-19 (вопрос-ответ)

• Горячая линия комитета по образованию города Калининграда:

• Телефоны «горячей линии» в МАОУ СОШ № 3 по вопросам организации и проведения ГИА в форме ЕГЭ и ГВЭ в Калининградской области 

64-45-95 Смакограй Ирина Александровна – зам. директора по УВР (по рабочим дням с 9.00 до 13.00 и с 14.00 до 18.00) 

Расписание проведения ЕГЭ и ГВЭ-11 в 2022 году

Дата	ЕГЭ	ГВЭ-11
Досрочный период
21 марта (пн)	география, литература, химия	география, литература, химия
24 марта (чт)	русский язык	русский язык
28 марта (пн)	математика Б, П	математика
31 марта (чт)	иностранные языки (за исключением раздела «Говорение»), история, физика	иностранные языки, история, физика
1 апреля (пт)	иностранные языки (раздел «Говорение»)
4 апреля (пн)	информатика и ИКТ	информатика и ИКТ
7 апреля (чт)	обществознание, биология	обществознание, биология
11 апреля (пн)	резерв: география, химия, иностранные языки (раздел «Говорение»), литература, история	резерв: география, химия, литература, история
13 апреля (ср)	резерв: иностранные языки (за исключением раздела «Говорение»), информатика и ИКТ, физика, обществознание, биология	резерв: иностранные языки, информатика и ИКТ, физика, обществознание, биология
15 апреля (пт)	резерв: русский язык	резерв: русский язык
18 апреля (пн)	резерв: математика Б, П	резерв: математика
Основной период
26 мая (чт)	география, литература, химия	география, литература, химия
30 мая (пн)	русский язык	русский язык
31 мая (вт)	русский язык
2 июня (чт)	математика П	математика
3 июня (пт)	математика Б
6 июня (пн)	история, физика	история, физика
9 июня (чт)	обществознание	обществознание
14 июня (вт)	иностранные языки (за исключением раздела «Говорение»), биология	иностранные языки, биология, информатика и ИКТ
16 июня (чт)	иностранные языки (раздел «Говорение»)
17 июня (пт)	иностранные языки (раздел «Говорение»)
20 июня (пн)	информатика и ИКТ
21 июня (вт)	информатика и ИКТ
23 июня (чт)	резерв: русский язык	резерв: русский язык
24 июня (пт)	резерв:  география, литература, иностранные языки (раздел «Говорение»)	резерв:  география, литература, информатика и ИКТ
27 июня (пн)	резерв: математика Б, П	резерв: математика
28 июня (вт)	резерв: иностранный язык (за исключением раздела «Говорение»), биология, информатика и ИКТ	резерв: иностранные языки, биология
29 июня (ср)	резерв: обществознание, химия	резерв: обществознание, химия
30 июня (чт)	резерв: история, физика	резерв: история, физика
2 июля (сб)	резерв: по всем учебным предметам	резерв: по всем учебным предметам
Дополнительный период
5 сентября (пн)	математика Б	математика
8 сентября (чт)	русский язык	русский язык
20 сентября (вт)	резерв: математика Б,  русский язык	резерв: математика, русский язык

                                    

Участники ЕГЭ с ОВЗ, дети-инвалиды и инвалиды

УЧАСТИЕ В ИТОГОВОМ СОЧИНЕНИИ (ИЗЛОЖЕНИИ)

Лица с ограниченными возможностями здоровья, дети-инвалиды и инвалиды имеют право писать как итоговое сочинение, так и изложение.

! Результаты итогового сочинения могут учитываться организацией высшего образования при приеме на обучение по программам бакалавриата и программам специалитета в качестве индивидуального достижения.

Результаты изложения организацией высшего образования не учитываются.

Лица с ограниченными возможностями здоровья при подаче заявления на участие в итоговом сочинении (изложении) предъявляют копию рекомендаций психолого-медико-педагогической комиссии, а обучающиеся дети-инвалиды и инвалиды — оригинал или заверенную в установленном порядке копию справки, подтверждающей факт установления инвалидности, выданной федеральным государственным учреждением медико-социальной экспертизы.

Для участников итогового сочинения (изложения) с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов и инвалидов продолжительность выполнения итогового сочинения (изложения) увеличивается на 1,5 часа.

Для участников итогового сочинения (изложения) с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов и инвалидов органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющие государственное управление в сфере образования, организуют проведение итогового сочинения (изложения) в условиях, учитывающих состояние их здоровья, особенности психофизического развития.

Для лиц, имеющих медицинские показания для обучения на дому и соответствующие рекомендации психолого-медико-педагогической комиссии, итоговое сочинение (изложение) организуется на дому (или в медицинском учреждении).

При продолжительности итогового сочинения (изложения) более четырех часов организуется питание участников итогового сочинения (изложения) и перерывы для проведения необходимых лечебных и профилактических мероприятий. Порядок организации питания и перерывов для проведения лечебных и профилактических мероприятий для указанных участников итогового сочинения (изложения) определяется органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющими государственное управление в сфере образования, самостоятельно.

При проведении итогового сочинения (изложения) при необходимости присутствуют ассистенты, оказывающие участникам с ограниченными возможностями здоровья, детям-инвалидам и инвалидам необходимую техническую помощь с учетом состояния их здоровья, особенностей психофизического развития и индивидуальных особенностей:

• оказывают техническую помощь в части передвижения по месту проведения итогового сочинения (изложения), ориентации (в том числе помогают им занять рабочее место в учебном кабинете) и получении информации (не относящейся к содержанию и выполнению итогового сочинения (изложения);
• оказывают техническую помощь в обеспечении коммуникации (с руководителем образовательной организации, членами комиссии по проведению итогового сочинения (изложения), в том числе с использованием коммуникативных устройств, средств альтернативной коммуникации (за исключением средств связи, фото-, аудио- и видеоаппаратуры);
• оказывают помощь в использовании технических средств, необходимых для выполнения заданий, технических средств (изделий) реабилитации и обучения;
• оказывают помощь в ведении записей, чтении (оказывают помощь в фиксации положения тела, ручки в кисти руки;
• помогают при оформлении регистрационных полей бланков итогового сочинения (изложения), приведении в порядок рабочего места и подготовке необходимых принадлежностей; фиксации строки/абзаца (для обучающихся с нарушением опорно-двигательного аппарата);
• переносят итоговое сочинение (изложение) в бланки итогового сочинения (изложения);
• оказывают техническую помощь при выполнении итогового сочинения (изложения) на компьютере (настройка на экране, изменение (увеличение) шрифта и др.);
• вызывают медперсонал (при необходимости).

Участники сочинения (изложения) с ограниченными возможностями здоровья, дети-инвалиды и инвалиды с учетом их индивидуальных возможностей пользуются в процессе написания сочинения (изложения) необходимыми им специальными техническими средствами.

Для участников итогового сочинения (изложения)с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов и инвалидов итоговое сочинение (изложение) может по их желанию и при наличии соответствующих медицинских показаний проводиться в устной форме.

Устное сочинение (изложение) участников записывается на флеш-носитель. Аудиозаписи участников передаются ассистенту, который в присутствии руководителя образовательной организации переносит устные сочинения (изложения) из аудиозаписей в бланки сочинения (изложения).

УЧАСТИЕ В ГИА-11

Для лиц с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов и инвалидов ГИА-11 по их желанию проводится как в форме единого государственного экзамена (ЕГЭ), так и в форме государственного выпускного экзамена (ГВЭ). При этом допускается сочетание форм проведения ГИА-11 (ЕГЭ и ГВЭ). ГВЭ по всем учебным предметам по желанию указанных лиц проводится в устной форме. 

! Результаты ГВЭ признаются только в качестве результатов ГИА-11 и являются основанием для выдачи аттестата о среднем общем образовании. Результаты ГВЭ не учитываются при поступлении в организации высшего образования. Поступить в организации высшего образования обучающиеся, сдававшие ГВЭ, могут по результатам вступительных испытаний, форма и перечень которых определяется образовательной организацией высшего образования самостоятельно.

Участники ГИА-11 с ограниченными возможностями здоровья при подаче заявления об участии в ГИА-11 предъявляют копию рекомендаций психолого-медико-педагогической комиссии, а участники ГИА-11 – дети-инвалиды и инвалиды – оригинал или заверенную копию справки, подтверждающей факт установления инвалидности, выданной федеральным государственным учреждением медико-социальной экспертизы (справка, подтверждающая инвалидность), а также копию рекомендаций психолого-медико-педагогической комиссии для проведения экзамена в специальных условиях.

В заявлении указанные участники ГИА-11 указывают специальные условия, учитывающие состояние их здоровья, особенности психофизического развития, необходимые им при проведении экзаменов.

! Предоставление условий, учитывающих состояние здоровья, особенности психофизического развития участников ГИА-11 с ограниченными возможностями здоровья, участников ГИА-11 детей-инвалидов и инвалидов, а также лиц, обучающихся по состоянию здоровья на дому, в образовательных организациях, в том числе санаторно-курортных, в которых проводятся необходимые лечебные, реабилитационные и оздоровительные мероприятия для нуждающихся в длительном лечении, в том числе специальных условий, осуществляется ТОЛЬКО ПРИ ПРЕДЪЯВЛЕНИИ ими копии рекомендаций психолого-медико-педагогической комиссии и/или оригинала или заверенной в установленном порядке копии справки, подтверждающей инвалидность.

Продолжительность экзамена для лиц с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов и инвалидов увеличивается
на 1,5 часа (за исключением ЕГЭ по иностранным языкам (раздел «Говорение»).

Продолжительность ЕГЭ по иностранным языкам (раздел «Говорение») увеличивается на 30 минут.

Материально-технические условия проведения экзамена обеспечивают беспрепятственный доступ участников экзамена в аудитории, туалетные и иные помещения, а также их пребывание в указанных помещениях (наличие пандусов, поручней, расширенных дверных проемов, лифтов, при отсутствии лифтов аудитория располагается на первом этаже; наличие специальных кресел и других приспособлений).

Для участников экзаменов с ограниченными возможностями здоровья, для участников экзаменов – детей-инвалидов и инвалидов организуется питание и перерывы для проведения необходимых лечебных и профилактических мероприятий во время проведения экзамена.

! Порядок организации питания и перерывов для проведения необходимых лечебных и профилактических мероприятий определяется органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющими государственное управление в сфере образования, самостоятельно.

Для участников экзаменов с ограниченными возможностями здоровья, для участников экзаменов – детей-инвалидов и инвалидов обеспечивается создание специальных условий, учитывающих состояние здоровья, особенности психофизического развития:

• присутствие ассистентов, оказывающих указанным лицам необходимую техническую помощь с учетом состояния их здоровья, особенностей психофизического развития и индивидуальных возможностей:

в части передвижения по пункту проведения экзамена (ППЭ), ориентации (в том числе помогают им занять рабочее место в учебном кабинете) и получении информации (не относящейся к содержанию и выполнению экзаменационной работы);

в обеспечении коммуникации (с руководителем ППЭ, членами государственной экзаменационной комиссии, в том числе с использованием коммуникативных устройств, средств альтернативной коммуникации (за исключением средств связи, фото-, аудио- и видеоаппаратуры);

оказывают помощь в использовании технических средств, необходимых для выполнения заданий, технических средств (изделий) реабилитации и обучения;

оказывают помощь в ведении записей, чтении (оказывают помощь в фиксации положения тела, ручки в кисти руки);

помогают при оформлении регистрационных полей бланков ГИА-11, приведении в порядок рабочего места и подготовке необходимых принадлежностей; фиксации строки/абзаца (для обучающихся с нарушением опорно-двигательного аппарата);

переносят ответы в экзаменационные бланки;

оказывают техническую помощь при выполнении ГИА-11 на компьютере (настройка на экране, изменение (увеличение) шрифта и др.);

вызывают медперсонал (при необходимости).

! В качестве ассистентов привлекаются лица, прошедшие соответствующую подготовку. Ассистентом может быть определен работник образовательной организации, социальный работник, а также в исключительных случаях – родитель (законный представитель) участника ГИА-11. 

• использование на экзамене необходимых для выполнения заданий технических средств:

для слабослышащих участников ГИА-11 аудитории для проведения экзамена оборудуются звукоусиливающей аппаратурой как коллективного, так и индивидуального пользования;

для глухих и слабослышащих участников ГИА-11при необходимости привлекается ассистент-сурдопереводчик;

для слепых участников ГИА-11 экзаменационные материалы оформляются рельефно-точечным шрифтом Брайля или в виде электронного документа, доступного с помощью компьютера; письменная экзаменационная работа выполняется рельефно-точечным шрифтом Брайля или на компьютере; предусматривается достаточное количество специальных принадлежностей для оформления ответов рельефно-точечным шрифтом Брайля, компьютер;

для слабовидящих участников ГИА-11 экзаменационные материалы копируются в увеличенном размере, в аудиториях для проведения экзаменов предусматривается наличие увеличительных устройств и индивидуальное равномерное освещение не менее 300 люкс;

для участников ГИА-11 с нарушением опорно-двигательного аппарата письменная экзаменационная работа может выполняться на компьютере со специализированным программным обеспечением.

Для лиц, имеющих медицинские показания для обучения на дому и соответствующие рекомендации психолого-медико-педагогической комиссии, экзамен организуется на дому.

Для рассмотрения апелляций участников ГИА-11 с ограниченными возможностями здоровья, участников ГИА-11 — детей-инвалидов и инвалидов конфликтная комиссия привлекает к своей работе тифлопереводчиков (для рассмотрения апелляций слепых участников ГИА-11), сурдопереводчиков (для рассмотрения апелляций глухих участников ГИА-11).

Вместе с участником ГИА-11 с ограниченными возможностями здоровья,  участником ГИА-11 ребенком — инвалидом, инвалидом на рассмотрении апелляции помимо родителей (законных представителей) может присутствовать ассистент.

В случае обнаружения конфликтной комиссией ошибки в переносе ответов слепых или слабовидящих участников ГИА-11 на бланки ГИА-11 конфликтная комиссия учитывает данные ошибки как технический брак. Экзаменационные работы таких участников ГИА-11 проходят повторную обработку (включая перенос на бланки ГИА-11 стандартного размера) и, при необходимости, повторную проверку экспертами.

Нормативные документы

Методические рекомендации

• Методические рекомендации ГИА

Памятки

• Памятка о правилах поведения ГИА в 2022 году

Объявление о сроках и местах подачи заявлений на прохождение государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования в Калининградской области в 2022 году

Государственная итоговая аттестация по образовательным программам среднего общего образования (далее – ГИА) проводится:

1) в форме единого государственного экзамена (далее – ЕГЭ) для обучающихся по  образовательным программам среднего общего образования, в том числе иностранных граждан, лиц без гражданства, в том числе соотечественников за рубежом, беженцев и вынужденных переселенцев, освоивших  образовательные программы среднего общего образования в очной, очно-заочной или заочной формах, а также для лиц, освоивших образовательные программы среднего общего образования в форме семейного образования или самообразования и допущенных в текущем году к ГИА;

2) в форме государственного выпускного экзамена (далее – ГВЭ) для обучающихся по образовательным программам среднего общего образования в специальных учебно-воспитательных учреждениях закрытого типа, а также в учреждениях, исполняющих наказание в виде лишения свободы, для обучающихся, получающих среднее общее образование в рамках освоения образовательных программ среднего профессионального образования, в том числе образовательных программ среднего профессионального образования, интегрированных с образовательными программами основного общего и среднего общего образования, для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья или для обучающихся детей-инвалидов и инвалидов по образовательным программам среднего общего образования.

Для лиц, указанных в п.2, ГИА по их желанию проводится в форме ЕГЭ.

Заявление об участии в государственной итоговой аттестации в форме ЕГЭ и ГВЭ подается в срок до 1 февраля 2022 года 

№ п/п	Категория участников ГИА 2022 года	Места регистрации на сдачу ГИА в 2022 году
1.	Обучающиеся, освоившие образовательные программы среднего общего образования и допущенные в установленном порядке к государственной итоговой аттестации (выпускники текущего года)	Образовательная организация, в которой обучающийся осваивал образовательные программы среднего общего образования
2.	Обучающиеся, получающие среднее общее образование в рамках освоения образовательных программ среднего профессионального образования, в том числе образовательных программ среднего профессионального образования, интегрированных с образовательными программами основного общего и среднего общего образования	Образовательная организация, осуществляющая образовательную деятельность по имеющим государственную аккредитацию образовательным программам среднего общего образования, муниципальные органы управления образованием, Региональный центр обработки информации
3.	Выпускники образовательных организаций прошлых лет, не прошедшие государственную итоговую аттестацию и не получившие документ об образовании	Образовательная организация, в которой обучающийся осваивал образовательные программы среднего общего образования
4.	Лица, освоившие образовательные программы среднего общего образования в предыдущие годы и имеющие документ об образовании, подтверждающий получение среднего общего образования (или образовательные программы среднего (полного) общего образования – для лиц, получивших документ об образовании, подтверждающий получение среднего (полного) общего образования, до 1 сентября 2013 года), (далее – выпускники прошлых лет), в том числе при наличии у них действующих результатов ЕГЭ	Муниципальные органы управления образованием, Региональный центр обработки информации
5.	Обучающиеся, получающие среднее общее образование в иностранных образовательных организациях	Муниципальные органы управления образованием, Региональный центр обработки информации

            При подаче заявления все категории участников ГИА предъявляют документ, удостоверяющий личность, а также:

-        выпускники прошлых лет - оригинал документа об образовании (при необходимости с заверенным в установленном порядке переводом с иностранного языка);

-        обучающиеся профессиональных образовательных организаций и обучающиеся, получающие среднее общее образование в иностранных образовательных организациях- справку, выданную учреждением, в котором обучается заявитель;

-        обучающиеся, выпускники прошлых лет с ограниченными возможностями здоровья - копию рекомендаций психолого-медико-педагогической комиссии;

-        обучающиеся, выпускники прошлых лет дети-инвалиды и инвалиды - оригинал справки, подтверждающей факт установления инвалидности, выданной федеральным государственным учреждением медико-социальной экспертизы.

Заявления о прохождении государственной итоговой аттестации, в том числе в форме ЕГЭ, подаются обучающимися, выпускниками прошлых лет лично на основании документа, удостоверяющего их личность, или их родителями (законными представителями) на основании документа, удостоверяющего их личность, или уполномоченными лицами на основании документа, удостоверяющего их личность, и оформленной в установленном порядке доверенности.

Телефоны «горячей линии» по вопросам организации и проведения ГИА в форме ЕГЭ и ГВЭ в Калининградской области (по рабочим дням с 9.00 до 13.00 и с 14.00 до 18.00):

- 8 (4012) 59-29-53,

- 8 (4012) 59-29-70,

- 8 (4012) 65-63-36.

Телефоны «горячей линии» в МАОУ СОШ № 3 по вопросам организации и проведения ГИА в форме ЕГЭ и ГВЭ в Калининградской области (по рабочим дням с 9.00 до 13.00 и с 14.00 до 18.00):

- 8 (4012) 64-45-95: Смакограй Ирина Александровна – зам. директора по УВР

Информационные плакаты